Челси - Кто, если не мы

Intro: G - 4 раза 
       G C Em D - 2 раза

Em
Время влияет на дни и события,
C
Давит, диктует форматы и стили,
G
Мы на пороге большого открытия
D C
Сильной, свободной, богатой России.
Em
Время менять обещанья строптивые,
G
Но это сделано здесь и сейчас.
C D Em
Люди свободные, честолюбивые,
C D G
Завтра России зависит от нас.

Припев: 
G C Em D
Кто, если не мы, сила поколения.
G C D G
Кто, если не мы, научное мышление,
G C H Em
Кто, если не мы, прорыв десятилетия,
C D G
Кто, если не мы, на годы, на столетия.
Кто, если не мы, единая команда,
Кто, если не мы, науки пропаганда,
Кто, если не мы, заставит биться сильных,
C D 
Кто, если не мы, свободная Россия!

Проигрыш

Мы штиля не ждем в эпицентре стихии,
Мы строим проекты великой страны,
Мы помним историю нашей России,
И эту историю делаем мы.
Дерзко, уверенно, смело, логично,
Общие идеи и цели верны,
Легко нам не будет, и это отлично,
Успех наш зовется успехом страны.

Припев.

Проигрыш: 4 раза

G
Пришло другое время, другое поколенье,
С новыми идеями вперед и без сомненья.
C
Время быть лидерами, а не ведомыми,
Время создавать свою новую историю.
Em
Вместе мы едины, сжатая в кулак сила,
D
Дерзкая Россия, сильная Россия.
C
Сильные умами, духом не сломленные,
Идущие вперед, целеустремленные.
G
КМС, нам не нужен повод,
Em
Мы не обойдем стороною ни один город.
C
КМС, сторона прогресса, 
D
Россию сильную откроют люди КМС.

C D
Мы можем мечтать, управлять экономикой
Em G
Водить корабли, и нас много таких,
C D Em
Холодный рассудок и четкая логика,
C D
Мы этим горды и научим других.

Припев: 
A D F#m E
Кто, если не мы, сила поколения.
A D E A
Кто, если не мы, научное мышление,
A D C# F#m
Кто, если не мы, прорыв десятилетия,
D E A
Кто, если не мы, на годы, на столетия.
Кто, если не мы, единая команда,
Кто, если не мы, науки пропаганда,
Кто, если не мы, заставит биться сильных,
D E 
Кто, если не мы, свободная Россия!
A D F#m E
             Огромная Россия!
A D F#m E
             Великая Россия! 
A D F#m E
             Любимая Россия!

Outro: A D F#m E | A